Интервью с профессором д.м.н. В.Ф. Базарным о раздельном обучении девочек и мальчиков.

Качество развития призывников как результат работы школы (видео)
Качество развития юношей–подростков и лиц призывного возраста, их физическое, психическое, духовно-нравственное здоровье, а также уровень социальной зрелости – является важным фактором формирования обороноспособности государства и боевого потенциала Вооруженных сил страны.
Продолжительность: 20 минут.
Член рабочей группы по созданию Центра здорового образования им. В.Ф. Базарного,
заместитель председателя Сергиево-Посадского местного отделения Московского областного регионального отделения Общероссийской общественной организации ветеранов вооружённых сил Российской Федерации.
Сергиев-Посад, 2023 г.
Качество развития призывников как результат работы школы
Качество развития юношей–подростков и лиц призывного возраста, их физическое, психическое, духовно-нравственное здоровье, а также уровень социальной зрелости – является важным фактором формирования обороноспособности государства и боевого потенциала Вооруженных сил страны.
Презентация в формате PDF
Зайцев В.И. - Качество развития призывников - результат работы школы
Член рабочей группы по созданию Центра здорового образования им. В.Ф. Базарного,
заместитель председателя Сергиево-Посадского местного отделения Московского областного регионального отделения Общероссийской общественной организации ветеранов вооружённых сил Российской Федерации.
Сергиев-Посад, 2023 г.
Исследование: оценка заболеваемости юношей-подростков и призывников
Ветераны обеспокоены состоянием здоровья школьников и призывного контингента
О Центре Базарного, целях его создания и основных направлениях нашей деятельности
Приветствую всех участников конференции.
Я кратко расскажу о нашем Центре, цели его создания, направлениях работы, а также о том, что мы сделали и делаем на сегодняшний день.
Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного – это прежде всего соратники, ученики и помощники профессора, которые долгие годы работали с ним над решением практических задач по разработке, распространению и массовому внедрению здоровьеразвивающих технологий начиная с 1970-х годов. Один из разработчиков технологий, Виктор Александрович Гуров, принимает участие в нашем мероприятии сегодня.

Наша цель — это создание ресурсного центра, содействующего распространению здоровьеразвивающих технологий во все образовательные учреждения страны.
С 90-х годов cовместно с В.Ф. Базарным мы активно работали над задачами массового распространения и внедрения здоровьеразвивающих технологий по всей России и за рубежом. Лично я присоединился к этой работе в 2011-м году. Мы провели несколько всероссийских и международных конференций, Европейский симпозиум, сняли документальные фильмы, множество интервью, издали и перевели несколько книг, собрали опыт сотен учреждений, сделали целый ряд веб-ресурсов и проектов по данной тематике с тысячами материалов для популяризации направления, инициировали ряд мероприятий в СФ, ГД и ОП РФ для привлечения внимания общества и власти к практическому и системному решению этой проблемы на государственном уровне.
Работу над созданием Центра в его текущем виде мы начали ещё при жизни профессора. В 2021-м году на 79-ти летие Владимира Филипповича мы запустили сайт Центра, планировали создание новой научно-практической лаборатории Базарного.
После ухода из жизни профессора мы работаем над формированием архива научно-практического наследия государственных лабораторий, работавших под руководством Владимира Филипповича с 1977-го по 2009-й год, и созданием Центра Базарного как некоммерческой организации с целью дальнейшего развития направления здоровьеразвивающей педагогики и преображения культуры образования в целом.
Мы продолжаем работать и с отдельными школами и садами, но только в очень ограниченном режиме. Поскольку недостаточность ресурсов не позволяет нам распылять свои силы на частные вопросы.
Отдельные сады, школы и кабинеты, вопреки ожиданиям многих, ничего не решают и решить в принципе не могут, необходима система, которая выходит далеко за границы территории образовательного учреждения. Даже лично, по своему собственному опыту, запуская отдельные кабинеты и даже школы с базовыми элементами, у меня уже есть несколько случаев когда сменилось руководство или просто учитель и не осталось даже следа от оборудования, тем более от методик.
Таким образом, требуется создание устойчивой системы, включающей в себя межведомственный координационный механизм управления.
Главная задача нашего центра — это, прежде всего, массовая реализация на государственном уровне и подготовка для этого соответствующей инфраструктуры.

В рамках этой задачи, в частности, мы работаем сегодня над модульным учебно-методическим комплексом, включающим в себя курсы повышения квалификации, учебно-методическое пособие и большой набор других сопутствующих материалов.
Но даже если будет принята соответствующая государственная программа, никакие директивы не изменят в один день поведение людей и культуру. Поскольку речь идёт о базовых стереотипах поведения человека. Это показывает, в частности, опыт Республики Коми, где программой Базарного на рубеже 2000-х годов было охвачено 490 школ и садов при полной поддержке руководства региона. Поэтому планомерная научно-просветительская деятельность находится также среди наших главных приоритетов. Мы подготовили целый ряд интернет-сайтов и опубликовали в общей сложности уже тысячи различных материалов и в рамках этой задачи.
На сайте Центра опубликованы книги, видео, сотни публикаций из опыта школ и детских садов, в частности, богатейший материал по поло-личностному подходу в обучении девочек и мальчиков. Это, прежде всего, Лицей раздельного обучения Гармония г. Железногорск, директор Е.Н. Дубровская, Московская школа-лаборатория №760 под руководством В.Ю. Гармаша, начальная школа-детский сад №115 г. Ярославля (Н.Н. Зеленцова), Лицей «Эврика» в Хакасии (директор Вахтель Анна Григорьевна) и, конечно это Земская гимназия в Балашихе (Кравченко Галина Викторовна и Кравченко Игорь Львович), в которой будет проходить второй день конференции.
Также нами созданы материалы для популяризации направления среди взрослого населения. Мы разработали множество материалов по вопросам эргономики рабочего места и двигательных режимов, перевели 3 книги с английского языка [1] [2] [3] и несколько десятков в научно-популярных публикаций по этому направлению.
Владимир Филиппович работал над практическими вопросами развития подрастающего поколения более 45 лет на базе 4-х государственных лабораторий, вырастил 16 кандидатов и докторов наук (это только те, кто защитились), плотно взаимодействовал с несколькими школами и садами, которые были экспериментальными площадками данных лабораторий. За эти годы накопилось большое количество данных, в том числе первичных материалов исследований.
Мы начали работать над архивом ещё при жизни профессора и завершим этот процесс только в этом году. Часть материалов которого постепенно публикуем на наших ресурсах. Некоторые вещи будут опубликованы позднее в печатном виде. Что-то будет издано после обобщения.
Мы оцифровали в общей сложности, около 150 000 тысяч страниц, 7000 фотографий, около 200 видео и аудио кассет различного формата, около 100 редких профильных книг и сборников из библиотеки профессора. Собрали более 600 публикаций в СМИ и видеосюжетов, начиная с 70-х годов прошлого века. Владимир Филиппович не просто оставил богатый след в истории, он преобразил всё наше будущее, создав для этого научный, практический и организационный фундамент.
Время не стоит на месте и мы дальше продолжаем развивать само направление, появляются новые разработки и решения, работаем над обобщающей аналитикой, изучением влияния других аспектов культуры на формирование человека и общества, понемногу собираем первичный материал уже для новых исследований. К выходу готовятся 2 две новых книги с уникальным материалом.
Ещё раз повторим, что для нас приоритетом является создание системы массового внедрения. И только в этом контексте следует понимать нашу деятельность. Мы считаем, что вопрос развития зрелых и здоровых поколений является первостепенным для любого общества и должны сделать всё возможное со своей стороны чтобы здоровое образование стало нормой для каждого ребёнка.
Благодарю за внимание, присоединяйтесь к нашей деятельности, вникайте в смыслы, распространяйте материалы, а самое главное, создавайте здоровую среду для себя и близких. Раскрывайте свой богатый природный потенциал, но не забывайте, что развитие происходит только через осознанные усилия.
Все наши решения, вопросы и ответы заключены в самом Человеке.
Сидоров Е.Е., исполнительный директор Центра здорового образования им. В.Ф. Базарного
30 марта 2023, Общественная Палата РФ.
Презентация Центра здорового образования им. В.Ф. Базарного
CentrBazarnogo-Presentacia
Вас приветствует Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного
Сидение приводит к преждевременной смерти
Эта книга содержит проверенные решения по изменению современного сидячего образа жизни.
При помощи научных выводов эта брошюра ясно покажет, что недостаток физической активности угрожает нашему общему состоянию физического и психического здоровья, а также сокращает нашу жизнь. Американцы сидят привязанные к своим стульям больше чем когда-либо: дома, на работе, в школе и даже развлекаясь. Мы расскажем, что гиподинамия является независимым фактором риска развития ишемической болезни сердца, в то время как физическая активность может положительно повлиять на такие болезни как артериальная гипертензия и ожирение. На этом основании мы предложим ряд полезных и легко применимых упражнений, которые вы можете сделать прямо на вашем рабочем месте. А также расскажем о столах для работы стоя.
Ричард Коллинз © Великобритания, 2015
Перевод: Сидоров Е.Е. (без корректуры)
Р. Коллинз - Сидение приводит к преждевременной смерти

Использование столов для работы стоя – конторок на рубеже 18-19-го веков
К вопросу по истории школьной гигиены и гигиены рабочего места в частности…
На рубеже 18-19-го веков конторки ( в данном случае конкретно столы для работы стоя) использовались повсеместно всеми, кто был связан с работой с документами, книгами и писательством.
Ещё есть один пример стола для работы стоя из классики. Описание кабинета князя Николая Андреевича Болконского:
«Огромный кабинет был наполнен вещами, очевидно, беспрестанно‑употребляемыми. Большой стол, на котором лежали книги и планы, высокие стеклянные шкафы библиотеки с ключами в дверцах, высокий стол для писания в стоячем положении, на котором лежала открытая тетрадь, токарный станок, с разложенными инструментами и с рассыпанными кругом стружками, — всё выказывало постоянную, разнообразную и порядочную деятельность».
Л.Н. Толстой «Война и мiр»

Виды залов Малого Эрмитажа. Кабинет цесаревича Николая Александровича. Автор: Эдуард Гау.
Конторка используется с высоким (барным) стулом для кратковременного отдыха без отвлечения от работы.
#РаботаемСтоя
Научная школа основоположника здоровьеразвивающей педагогики
Новый раздел на сайте Центра Базарного: Работы учеников профессора В.Ф. Базарного.
Это научная школа основоположника здоровьеразвивающей педагогики д.м.н, профессора В.Ф. Базарного.
Мы постепенно публикуем научные работы, книги, доклады и другие материалы учеников д.м.н., профессора В.Ф. Базарного, работавших под его руководством на базе 4-х государственных научно-практических лабораторий [1] [2] [3], детских садов [методическая копилка], школ [1] [2] [3] [методическая копилка] и Центров [1].
Весь этот труд нескольких десятков учёных, педагогов и других сотрудников лабораторий и Центров лежит в фундаменте нашей деятельности и дальнейшего развития здоровьеразвивающей педагогики.
Вся наша работа собирается в единую мозаику, ведущую к практическому решению главной проблемы Человека – задачи устойчивого воспроизведения зрелых(а значит здоровых) людей в преемственности поколений.
На наших ресурсах практически нет новостных и устаревающих публикаций. Почти всё, начиная с первых исследований 70-х годов, актуально и сегодня по той причине, что изменения в культуре вообще и культуре образования новых поколений в частности, были незначительными и с результирующим вектором в худшую сторону.
➡️ Научная школа основоположника здоровьеразвивающей педагогики д.м.н, профессора В.Ф. Базарного.
➡️ На фото ученица В.Ф. Базарного Л.П. Уфимцева за работой (проводит эргометрию), НИИ Медицинских проблем Севера СО АМН СССР.
Конференция памяти В.Ф. Базарного «Здоровое образование: опыт и перспективы»
Приглашаем принять участие во всероссийской с международным участием общественно-практической конференции памяти В.Ф. Базарного по теме «Здоровое образование: опыт и перспективы»
30-31 марта 2023 года
Организаторы – ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей», Центр здорового образования им. В.Ф Базарного, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Земская гимназия» при поддержке Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности.
Приветственное слово: Кравченко Наталья Васильевна, председатель Комиссии по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности
Модератор: Берчун Валерий Валентинович, заместитель председателя ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей»
Участники – члены Общественной палаты Российской Федерации, представители общественных палат субъектов Российской Федерации, образовательных учреждений, использующих здоровьеразвивающие (здоровьесберегающие) технологии обучения, органов законодательной и исполнительной власти, науки, деловых кругов, общественных организаций, родительского и экспертного сообщества России, Азербайджанской Республики и Республики Беларусь.
Цель конференции – выработка конкретных мер по созданию системы распространения в России здоровьесберегающих технологий обучения на все образовательные учреждения, как практического шага по выполнению требования «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» (раздел IV, пункт 4), введённой Указом Президента Российской Федерации В.В. Путина от 1 июня 2012 года № 761.
Список обсуждаемых вопросов:
- Система образования, как социальный институт воспроизводства творческого, физического и психического потенциала народа, и её влияние на демографию.
- Опыт применения здоровьеразвивающих (здоровьесберегающих) технологий обучения в отдельных регионах и ряде образовательных учреждений.
- Меры по созданию системы распространения здоровьеразвивающих (здоровьесберегающих) технологий обучения на все образовательные учреждения Российской Федерации в соответствии с действующим законодательством, принципами и целями государственной политики в интересах ребенка в области образования, а также указами Президента Российской Федерации.
Время проведения – 30-31 марта 2023 года
Место проведения
1-й день – 30 марта 2023 года с 11.00 до 15.00 в здании Общественной палаты РФ по адресу: г. Москва, Миусская площадь, дом 7, стр. 1, Зал 5 этажа. Ссылка на карту → |
2-й день – 31 марта 2023 года с 10.00 до 18.00 в МАОУ «Земская гимназия» по адресу: Московская область, г. Балашиха, ул. 40 лет Победы, д.21. Ссылка на карту → |
Форма проведения – бесплатная, смешанная (очная и дистанционная).
Регистрация участников будет проводиться на сайте Центра здорового образования имени В.Ф. Базарного с 15 по 29 марта 2023 года в разделе «Конференция» https://zst-center.ru/podat-zajavku/.
Подать заявку на участие →
Программа конференции, а также разъяснения по изданию сборника конференции с присланными работами участников (выступления, статьи, предложения в итоговый документ, а также презентации, инфографика, видео и другие материалы) будут размещены на сайте Центра здорового образования имени В.Ф. Базарного www.zdorovoe–obrazovanie.ru во второй декаде марта 2023 года в разделе «Конференция».
Трансляция первого дня конференции будет организована с 10.30 30 марта на платформе Общественной палаты Российской Федерации в разделе «Новости» «Трансляции» https://www.oprf.ru/news?tab=LiveStream
Видеозапись второго дня конференции будет размещена на сайте Центра здорового образования имени В.Ф. Базарного www.zdorovoe–obrazovanie.ru в апреле 2023 года в разделе «Конференция».
Как добраться до Земской гимназии, где разместиться в Балашихе и другие организационные моменты, связанные со вторым днём конференции будут размещены на сайте гимназии https://bal–gymzem.edumsko.ru и на сайте Центра здорового образования имени В.Ф. Базарного www.zdorovoe–obrazovanie.ru во второй декаде марта 2023 года в разделе «Конференция».
В ходе подготовки к участию в конференции предлагаем ознакомиться с:
- Рекомендациями Общественной палаты Российской Федерации по итогам круглого стола на тему «Перевод системы образования на здоровьеразвивающую основу – ключевое звено в решении проблемы устойчивого ухудшения здоровья детей в образовательных учреждениях» (опубликованы на странице Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности в разделе «Рекомендации» https://files.oprf.ru/storage/documents/rekomen-zdorovie-shkola22092022.pdf ).
- Вспомогательными материалами, направленными Комиссией Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности 02 ноября 2022 года региональным общественным палатам, где им предлагается рассмотреть возможность проведения мероприятий, посвященных обсуждению данной темы в целях выработки предложений, направленных на внедрение здоровьесберегающих технологий обучения в соответствующие образовательные организации, а также их популяризации в средствах массовой информации (опубликованы на сайте Центра здорового образования имени В.Ф. Базарного в разделе «Новости» https://zst-center.ru/2022/10/28/vspomogatelnye-materialy-op/).
Центр здорового образованияимени В.Ф. Базарного
Веб-сайт: www.zdorovoe-obrazovanie.ru
Электронная почта: center@bazarny.ru
Земская гимназия
Веб-сайт: https://bal-gymzem.edumsko.ru
Электронная почта: blsh_gymzem@mosreg.ru

Почему «молодеют» болезни?
Документальный фильм “Обездвиженность – болезнь цивилизации” (последняя версия).
Продолжительность фильма – 56 мин.
Почему движение – универсальный закон мироздания? Как это связано с человеком? Что является первопричиной стойкого роста «болезней цивилизации»? Почему «молодеют» болезни? Что общего между космическим полётом и системой образования? Почему «Встань и ходи!» является обязательным условием раскрепощения видовых генетических программ физической и духовной жизни подрастающих поколений? Что Россия может предложить мировому сообществу?
Ответы на эти вопросы – в научно-популярном фильме Валерия Берчуна «Обездвиженность – болезнь цивилизации».
В фильме на большом историческом, научном и практическом опыте рассказывается о ведущей роли движения в жизни человека, особенно ребенка. Раскрывается негативное влияние «обездвиженности» современного человека, в первую очередь детей в семье, детском саду и школе на их гармоничное развитие. В фильме принимают участие ведущие специалисты России по самым распространенным патологиям. Мнение врачей и учёных однозначно: движение – это жизнь, и нарушение этого универсального закона мироздания, является первопричиной стойкой общемировой тенденции резкого «омоложения» и роста патологий, особенно нервно-психической сферы, сердечно-сосудистой, дыхательной костно-мышечной и репродуктивных систем. Причём патологии эти закладываются именно в детском возрасте и обусловлены влиянием среды в образовательных учреждениях. В фильме показаны результативные отечественные методики профилактики детской заболеваемости и гармоничного развития учащихся в системе образования, которые Россия может предложить мировому сообществу.
Фильм был снят представителями ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей» в рамках подготовки Международного симпозиума «Образование в целях гармоничного развития учащихся», проведённого Советом Федерации с участием Совета Европы в октябре 2010 года в Москве. Этот фильм на русском и английском языках был вручён участникам Симпозиума, показан на пленарном заседании 14 октября 2010 года и вызвал огромный интерес своей необычной трактовкой проблемы нарастающего нездоровья детей и подростков (а, следовательно, и взрослых) современной цивилизации.
В фильме приняли участие ведущие специалисты России по самым распространенным патологиям:
– академики Углов Ф.Г. (хирургия), Бокерия Л.А. (сердечно-сосудистая хирургия), Воробьев Г.И. (главный колопроктолог России), Дмитриева Т.Б. (главный психиатр России), Казначеев В.П. (физиолог), Козловская И.Б. (физиолог, космическая медицина), Чазов Е.И. (кардиология), Чучалин А.Г. (главный пульманолог России,) профессора Базарный В.Ф. (основоположник здоровьеразвивающего направления в отечественном образовании), Бубновский С.М. (кинезитерапия), Кучма В.Р. (главный детский гигиенист России), Рошаль Л.М. (президент Национальной медицинской палаты), Ситель А.Б. (президент Ассоциации мануальных терапевтов России), Уварова Е.В. (главный внештатный специалист гинеколог детского и юношеского возраста Минздрава России), ведущие травматологи, урологи, андрологи, энодокринологи Центрального института травматологии и ортопедии, Национального медицинского исследовательского центра акушерства, гинекологии и перинатологии, Научного центра здоровья детей, Национального медицинского исследовательского центра эндокринологии, Института медико-биологических проблем РАН; – космонавт Севастьянов В.И., врач-космонавт Атьков О.Ю., Дроздов Н.Н. (телеведущий), народный артист России Куклачёв Ю.Д., член Совета Федерации Коробейников А.А., депутат Государственной Думы Смолин О.Н., научные сотрудники Московского зоопарка, Терского конного завода, музея истории Петербурга, Царскосельского музея-лицея.

Сотрудники Центра Здорового Образования Азербайджана про В.Ф. Базарного и применение его технологий
Сотрудники Центра Здорового Образования Азербайджана про В.Ф. Базарного и применение в республике разработанных под его руководством здоровьеразвивающих технологий в обучении.
Продолжительность: 7 мин.
Учимся стоя: бренд Азербайджана “Здоровое образование” расширяет охват



















