
Засиженная детородность. В.Ф. Базарный и В.В. Берчун. Часть 1
Продолжительность: 30 мин. Засиженная детородность. В.Ф. Базарный и В.В. Берчун. Часть 1 Профессор Уварова о массовой недоразвитости таза у девочек и причинах родовых травм Профессор
Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного
Продолжительность: 30 мин. Засиженная детородность. В.Ф. Базарный и В.В. Берчун. Часть 1 Профессор Уварова о массовой недоразвитости таза у девочек и причинах родовых травм Профессор
С 1994 года, то есть со дня основания нашей гимназии, приоритетной задачей своей деятельности педколлектив считает создание благоприятных социально-психологических условий для успешного обучения, развития, сохранения
Школа — самое большое “производство” Людей. Определение “производство” оправданно, так как школа — это особо обустроенное пространство, где осуществляется учебно-познавательный процесс, с определённым режимом деятельности,
Материалы к конференции по проблемам оздоровления детей в детских садах и школах по методике доктора медицинских наук В.Ф.Базарного. Государственными органами, особенно органами образования, официально признано
“Школа возвращает родителям детей (отданных в нее здоровыми) изуродованными, кривобокими, близорукими, ни к чему не способными, ничего не знающими”… Эти слова написаны не сегодня, когда
Материалы Всеросийского форума с международным участием «Образование и здоровое развитие учащихся», 2005 г. К вопросам внутришкольных неблагоприятных факторов, к потере здоровья детей в процессе обучения
Па правах рукописи НЕНАШЕВА Марина Александровна РАЗВИТИЕ ПРОДУКТИВНОГО ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (сравнительное исследование при традиционном и экспериментальном режимах учебной работы) Специальность 19.00.07 — педагогическая психология
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР В РАЗВИТИИ И ПРОФИЛАКТИКЕ ШКОЛЬНЫХ ФОРМ ПАТОЛОГИИ Согласно имеющимся публикациям в процессе учебы из каждых 100 школьников от 20 до 50 и более
О СОСТОЯНИИ ОРГАНА ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ КОРЕННЫХ НАРОДНОСТЕЙ СЕВЕРА Обследовано состояние органа зрения у 444 детей в возрасте от рождения до 15—17 лет,
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ НОРМОГЕНЕЗА ОРГАНА ЗРЕНИЯ КАК ОСНОВЫ ВСЕОБЩЕЙ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ И МАССОВОЙ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ БЛИЗОРУКОСТИ У ДЕТЕЙ При значительных достижениях отечественной детской офтальмологии положение в Северном
ВЛИЯНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТОНКОЙ МОТОРИКИ НА РАБОЧУЮ ПОЗУ ШКОЛЬНИКОВ В связи с тем, что рабочая поза школьников с низко
ЭТНОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ЗРИТЕЛЬНО-РУЧНОГО ДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙ КОРЕННЫХ НАРОДНОСТЕЙ СЕВЕРА Обследовано 194 ребенка в возрасте 3-6 лет из детских садов г. Красноярска и
+7 (495) 782-83-72
Закупка оборудования: +7 (965) 400-71-77
Телеграм или Whatsapp
E-mail: center@bazarny.ru
© 2011-2022 — «Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного»