Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного
Профессор Базарный об обучении за конторкой на ТВ-передаче “Здоровье с Еленой Малышевой”, Первый канал, 2003 г.
Интервью с профессором, д.м.н. В.Ф. Базарным по проблеме воспитания здоровых мужчин и женщин. Центр Здорового Образования им. В.Ф. Базарного.
Опыт работы по сенсорно-раскрепощающим, здоровьеразвивающим технологиям обучения (доктора медицинских наук Базарного В.Ф.) Школа-интернат №24, в которой я работаю – специальная. Клинический диагноз учащихся школы –
К вопросу по истории школьной гигиены… Из книги Анжело Моссо «Усталость», 1893 г. Выдержки из двенадцатой главы «Переутомленіе мозга» (орфография сохранена). К вопросу по истории
Нервно-психологическое утомление учащихся в традиционной школьной среде
Уважаемый Владимир Филиппович, моим детям 3 и 4 года. Они оба очень поздно начали говорить. К трём годам! При этом много и охотно дети проводят
В прошлом номере профессор Базарный отвечал на вопрос жительницы Сергиева Посада Анны, связанный с проблемами задержки моторного развития ее ребёнка. Сегодня в продолжение темы несколько
ТК “Москва 24”
СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ РОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА И ЗДОРОВЬЕ» Красноярск, 2001 Г. ШКОЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ ЗАКРЕПОЩЕНИЯ И «СЕКВЕСТРАЦИИ» ИНФОРМАЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ВИДОВОЙ ЖИЗНИ В.Ф. Базарный «Научно-внедренческая лаборатория
В журнале «Гигиена и санитария» №11 1985 НИИ гигиены детей и подростков Минздрава СССР открытия и научные исследования профессора В.Ф. Базарного среди других были отмечены
ВЛИЯНИЕ НАЧАЛА ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА У ДЕТЕЙ Анализ данных литературы показывает, что режим школьного обучения способствует развитию определенных, порой значительных отклонений
В предыдущих работах, выполненных на базе отделения адаптации зрения Института медицинских проблем Севера СО АМН СССР, было показано, что на процесс физического, функционального и психического
