
Воспитательная работа в классе девочек
Проработав 25 лет в традиционных смешанных классах, было, конечно, страшно начинать работать в раздельных. Пугало новое, неизвестное. Но постепенно, с каждым шагом, я видела преимущества
Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного
Проработав 25 лет в традиционных смешанных классах, было, конечно, страшно начинать работать в раздельных. Пугало новое, неизвестное. Но постепенно, с каждым шагом, я видела преимущества
Мой педагогический стаж 25 лет, из них уже девять я работаю в классах параллельно-раздельного обучения, имею опыт работы и в классе девочек, и в классе
Наш лицей — целостный живой организм. Он растет и совершенствуется благодаря непрерывной инновационной работе. В настоящее время (2009-2010 учебный год) в Лицее 12 начальных классов
Одной из главных целей школьного образования является создание и поддержание психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребенка. Большое значение для развития личности
Каждый учебный день начинается с волшебного общения с чудом по имени ребенок. Его Величество — Ребенок! Когда он приходит в 1 класс, он нами ещё
«…ребенку Для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания». (из Международной конвенции по правам ребенка,
Методика обучения письму детей подвергалась реформе неоднократно. В методической науке середины ХХ столетия наблюдается противоречие между двумя направлениями: поэлементного, как отрывного и буквенно-целостного, как безотрывного.
Я работаю в должности завуча начальных классов в школе- лаборатории №760 20 лет, 19 лет наш педколлектив работает по методологии «здоровьесохраняющего и развивающего обучения» доктора
Образование — фундаментальное жизненное благо. Главным фактором устойчивого развития в мире становится не столько производство материальных благ и оказание услуг, сколько увеличение знаний, творческого потенциала.
Реформирование дошкольного образования вызвало необходимость внесения изменений в имеющиеся учебные дошкольные дисциплины, в том числе дошкольную педагогику и психологию, которые недостаточно уделяли внимания развитию психологического
Гуманизация образования предполагает, что в процессе формирования личности ребенка педагог учитывает все его особенности, в том числе и пол. Большинство исследователей, изучавших вопросы дифференцированного подхода
«Детство — важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел
+7 (495) 782-83-72
Закупка оборудования: +7 (965) 400-71-77
Телеграм или Whatsapp
E-mail: center@bazarny.ru
© 2011-2022 — «Центр здорового образования им. В.Ф. Базарного»