Новости

Азербайджан расширяет внедрение технологий Базарного

В Азербайджане с 2013 года последовательно расширяется государственная программа «Здоровое образование – здоровая нация», объединяющая здравоохранение и  педагогическую программу, сохраняющей здоровье учащихся непосредственно в образовательном процессе. Основу данной программы, в том числе и в организационном плане, составляет комплекс здоровьесберегающих технологий, разработанный под руководством д.м.н., профессора В.Ф. Базарного. При этом Азербайджан официально использует всего 5 изобретений (патентов) Базарного для сохранения и развития здоровья учащихся.

В целях обеспечения устойчивости государственной программы  Азербайджана «Здоровое образование – здоровая нация» деятельность осуществляется по 5 основным направлениям:

1. Реализация механизмов стимулирования.
2. Развитие научного потенциала.
3. Совершенствование законодательства.
4. Расширение материально-технической базы.
5. Развитие сотрудничества с партнерами.

Большинство Азербайджанских школ, где реализуется программа, мы нанесли на карту распространения здоровьеразвивающих технологий Базарного.

Карта распространения

Требуется ваша поддержка для обеспечения работы Центра здорового образования им. В.Ф. Базарного:

Сбор народных средств на создание центра здорового образования им. В.Ф. Базарного

Захоронение праха В.Ф. Базарного

Сегодня, 27 февраля, в Красноярске состоялось захоронение урны с прахом В.Ф. Базарного рядом с его супругой. На церемонии присутствовали близкие люди, коллеги и ученики профессора.

Место захоронения праха: кладбище Бадалык
Адрес: Красноярск, Енисейский тракт 3

Координаты места захоронения: 56.084148, 92.919757 (Открыть карту)

Въезд на кладбище на автомобиле со стороны ул. Ремесленная, крайняя левая дорога, линия №24, с правой стороны: 7-й ряд от края дороги, 4-е место от линии №24. Ориентир – церковь.

Карта размещения проезда:

Фотографии места:

Благодарим всех, кто принял участие в сборе средств на восстановление профессора Базарного

Уважаемые друзья и единомышленники!

Благодарим всех, кто принял участие в сборе средств на восстановление В.Ф. Базарного. К сожалению, собранные средства пошли уже на организацию траурных церемоний, прощания с нашим учителем и улаживание его последних дел.

Остаток из этих средств был вложен в формирование архива В.Ф. Базарного а также оцифровку фото-видео материалов и бумажных документов.

На данный момент было обработано около 15000 страниц документов, около 100 цифровых носителей, оцифровано 18 видео, 13 аудио кассет, 530 фотографий, около 3000 слайдов фотоплёнки, 12 кинолент 8 и 16 мм с личным и рабочим содержанием. Также для этих целей было куплено дополнительное оборудование. Сохранено более 30000 электронных писем с 2012 года, собрано около 100 видео-фильмов и интервью, около 300 публикаций в прессе, начиная с 1979 года, когда в «Медицинской газете» было впервые рассказано об успешном опыте реализации первых элементов здоровьесберегающих технологий Базарного вместе с его фотографией.

Тем самым мы положили начало увековечиванию памяти, сохранению научного наследия В.Ф. Базарного и развитию его дела для будущих поколений.

По причине большого количества материалов мы продолжаем эту работу и дальше,  а о дальнейших планах сообщим в последующих публикациях.

Общественная палата: благодаря последователям школа Владимира Базарного будет жить

Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности выражает соболезнования в связи с кончиной выдающегося ученого, доктора медицинских наук, педагога Владимира Базарного. Ученый с мировым именем, детский хирург-офтальмолог, создатель нового направления в науке — здоровьеразвивающей педагогики, автор многих научных и популярных книг, общественный деятель Владимир Базарный ушел из жизни 10 января.

«Владимир Филиппович Базарный бо́льшую часть своей жизни посвятил созданию новой школы, где вырастают подлинно гармоничные люди. По трудам, методикам и системам Владимира Базарного продолжают работать тысячи детских садов и школ, где растут здоровые дети! Такого увлеченного своими идеями и неравнодушного человека, мыслящего глобально, беспокоящегося за судьбу нации не часто встретишь. Уверена, благодаря ученикам и последователям Владимира Базарного его школа будет жить и транслировать в мир правильные и очень нужные сейчас подходы к образованию и воспитанию наших детей», — подчеркнула Наталья Кравченко, председатель Комиссии ОП РФ по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности.

Владимир Базарный с командой ученых защитил более полусотни патентов на изобретения полезных моделей преподавания. Он указывал на то, что функционирующая во многих нынешних школах «усидчивая модель» образования только губит формирующееся здоровье ребенка.

Основатель здоровьесберегающей педагогики, посвятивший всю жизнь изучению детской физиологии доктор Базарный совместно с экспертами из Азербайджана и других государств внес свой вклад и в развитие проекта «Здоровое образование — здоровая нация». Разработанная им здоровьесберегающая методика для школ единственная в России имеет грифы СанПиНа, Минобрнауки России и Минздрава России. По его программе работают десятки школ в России, а в Азербайджане она принята на государственном уровне.

Объявление о проведении церемонии прощания с В.Ф. Базарным

Уважаемые друзья и соратники!

Приглашаем вас проводить в последний путь нашего друга и учителя, выдающегося ученого и практика, родоначальника нового направления в науке – здоровьеразвивающей педагогики, Человека с большой буквы – профессора, д.м.н. Владимира Филипповича Базарного.

Траурная церемония прощания состоится в субботу 15 января 2022 г. в 12:30 по адресу: г.Балашиха, мкрн. Салтыковка, ул. Окольная, д. 6, крематорий «Горбрус».

Ориентир: Николо-Архангельское кладбище. От метро Новокосино до места можно добраться общественным транспортом (на автобусе №706 и №760, или троллейбусе №75). Расстояние от метро: 2 км.

Поминальный обед будет организован сразу после процедуры прощания в 14:20 в находящемся поблизости зале «Поминальная трапеза», около соседнего крематория по адресу: г.Балашиха, мкрн. Салтыковка, ул. Окольная владение 4. Доставка от места прощания до поминального зала будет организована автобусом.

Просим каждого, кто планирует принять участие в поминальном обеде, сообщить об этом по телефонам: +7 (916) 568-20-49, +7 (963) 711-49-72, +7 (495) 764-35-35.

Друзья и товарищи В. Ф. Базарного

www.obrzdrav.ru

www.zdorovoe-obrazovanie.ru

www.bazarny.ru

Несущий свет истины. Памяти Владимира Базарного.

Умер Владимир Базарный. Вечером 10 января 2022 года он ушёл из жизни в неврологическом отделении Московской областной больницы им. проф. Розанова в г. Пушкино. Умер от последствий ишемического инсульта. Сам врач, и какой – доктор медицинских наук с огромным практическим опытом! – Владимир Филиппович прекрасно понимал своё состояние: «Жизненный мой ресурс подходит к концу». Так, примерно за месяц до своей кончины, сказал он о себе соратникам.

Трудно, невыразимо больно поверить, что этот человек – целая эпоха в науке о человеке и о детской физиологии – теперь не с нами. Владимир Филиппович Базарный –выдающийся детский хирург-офтальмолог, учёный с мировым именем, создатель нового направления в науке – здоровьеразвивающей педагогики, автор многих книг – научных и популярных, общественный деятель, страстный трибун. Он никогда не боялся идти против стереотипов, серости, тьмы заблуждений. Несущий свет истины – это о нём!

Нет такого неравнодушного родителя, который не знал бы о «конторке Базарного». О важности полоролевого воспитания мальчиков и девочек, о том, что дети не должны быть прикованы как зомби к компьютеру, смартфону или сидячему познанию «мертвой информации». Владимир Филиппович Базарный бо́льшую часть своей жизни посвятил созиданию новой школы, где вырастают подлинно гармоничные люди.

Фото: 1989 г. Руководитель Красноярской краевой лабораторией органов чувств при НИИ медицинских проблем Севера Сибирского отделения АН СССР Владимир Базарный.

Удивительно даже, как много может сделать один человек, один учёный, вооруженный знанием! Тысячи школ в России, странах бывшего СССР, работавшие или работающие по «системе Базарного» – какой весомый вклад в армию «сил добра»! Их выпускники – продолжатели дела Базарного. Суть которого – торжество энергии жизни, победа над тленом, распадом и смертью.

Россию часто (и заслуженно) упрекают в концептуальной слабости, в следовании в хвосте чужих ложных теорий и практик. Это касается идеологии, политики, науки о человеке. Владимир Базарный не только обладал концептуальной самодостаточностью, но и активно работал над её практическим воплощением в жизнь, в реальность. В этом уникальность его научного дара и человеческого подвига. Человек идеи, слова, дела, действия – всё это Владимир Базарный, наш великий современник!

В его биографии соединены многие края и республики могучей державы – Советского Союза. Владимир Базарный родился 4 мая 1942 года в селе Юрковцы Талалаевского района Сумской области УССР в семье крестьянки Анастасии Ивановны и сельского учителя Филиппа Максимовича Базарного. Отец был на фронте, семья пережила оккупацию. После войны – переезд в сибирский Тайшет, где Владимир Базарный получает среднее образование во 2-й школе города. Далее – поиск призвания. Учёба во Всесоюзном заочном университете народного творчества имени Крупской в Москве (всю жизнь Базарный преданно служил музыке и профессионально играл на аккордеоне), затем – курс в Иркутском военно-техническом авиационном училище. И – поступление в Красноярский государственный медицинский институт, который в 1966 году Владимир Базарный окончит с отличием, получив специальность врача-офтальмолога.

Хирург высшей квалификации, затем зав. отделением в Красноярской краевой детской офтальмологической больнице, он проведёт более 6 тысяч операций! И – вновь крутой поворот в жизни – научное осмысление трагедии нарастающего детского нездоровья. В 1977-91 гг. Владимир Базарный руководит отделением адаптации зрения в НИИ медицинских проблем Севера Сибирского отделения АМН СССР в Красноярске. В 1991 году по приглашению руководства Московской области возглавил Научно-внедренческую лабораторию физиолого-здравоохранительных проблем образования администрации Московской области (г. Сергиев Посад). В последние десятилетия – научный руководитель программ Российского Союза за здоровое развитие детей.

Почётный работник общего образования России, Владимир Базарный консультирует коллег в Белоруссии и на Украине, долгое время является советником министра образования Азербайджана. «Учительская газета» объявляет Владимира Филипповича «Человеком года-2000». Его заслуги в области защиты детского здоровья отмечены Почётными грамотами Совета Федерации и Госдумы. Его монография «Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса» стала настольной книгой для думающих и ответственных родителей.

Перелистайте страницы «Учительской газеты» в 90-е годы XX века – ещё тогда Владимир Базарный предсказал то, что будет происходить с нашими детьми и юношеством сегодня. Он часто цитировал в своих трудах слова патриарха Московского и Всея Руси Алексия II: «Мы должны осознать, что против нашего народа ведется хорошо спланированная бескровная война, имеющая целью его уничтожить». Владимир Филиппович неустанно вскрывал механизмы ведения этой войны. Он был бесстрашным и принципиальным человеком, никогда не пасовал перед «лукавыми». Намного опережая своих современников в понимании происходящих процессов, он часто оставался в трагическом одиночестве и мужественно переносил несправедливость по отношению к себе. (А её было много!) Главным для Владимира Филипповича всегда было здоровье детей, нравственное благополучие народа, тревога за будущее России. Это был человек, думающий глобально, в масштабах эпох и цивилизаций. И при этом глубоко, как личную трагедию, переживавший за каждого детскую душу, погубленную равнодушием и небрежением взрослых.

Светлая память нашему великому современнику – Владимиру Филипповичу Базарному. Защитнику детей, настоящему искателю истины! И – задание всем нам –изучать и воплощать в жизнь идеи Владимира Филипповича Базарного.

Это будет самое лучшее, что все мы можем сделать для его памяти.

Друзья и соратники

Требуется помощь на лечение и восстановление профессора Базарного [Сбор закрыт]

Владимир Филиппович Базарный ушёл от нас.

Подробности мы опубликуем в отдельной публикации.

________

Уважаемые соратники!

Профессор Владимир Филиппович Базарный в результате перенесённого инсульта находится сейчас в тяжёлом состоянии. Есть все шансы на восстановление, но для лечения, последующей реабилитации и организации ухода нужны средства. От имени его друзей и коллег мы обращаемся ко всем с просьбой о помощи.

Берчун Валерий Валентинович, Зайцев Владимир Ильич, Сидоров Евгений Евгеньевич.

Запускаем новую школу в г. Каспийск

1 сентября откроет свои двери для учеников наша новая школа в г. Каспийск – МАОУ «Каспийский центр образования «школа №15». Одна из главных задач новой школы является возрождения статуса г. Каспийск как образовательного, культурного и кадрового центра Республики Дагестан.

Школа станет передовой муниципальной образовательно-воспитательной площадкой по внедрению здоровьесберегающих (здоровьеразвивающих) технологий в учебном процессе, применению и распространению лучшего педагогического опыта, технологий и воспитательных практик.

Образовательное учреждение должно содействовать раскрытию потенциала учеников и руководство образовательного учреждения намерено делать всё для развития детей как в процессе общего образования, так и при помощи организации разнообразных направлений дополнительного образования с последующим тиражированием лучших практик в другие образовательные учреждения города, республики и страны.

Помимо этого, каспийская школа №15 с соответствующим оборудованием учебно-тренировочного полигона для практических занятий станет региональной базой для реализации федеральной программы Всероссийского детско-юношеского движения «Школа Безопасности», преследующую общенациональную идею – формирование и воспитание культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения. ВДЮОД «Школа Безопасности является межведомственной федеральной программой министерства просвещения и МЧС РФ.

Путин выступил против раздельного обучения девочек и мальчиков

Путин выступил против раздельного обучения девочек и мальчиков, отметив при этом, что раздельно-параллельное обучение в рамках одного учреждения вполне возможно.

Предложение внедрить в российские школы раздельную систему обучения мальчиков и девочек звучит повсеместно. С похожим проектом выступил и финалист конкурса «Большая перемена» 11-летний москвич Даниил. Комментируя новаторскую мысль подростка, президент России Владимир Путин заметил, что менять устои кардинально все же не стоило бы.

«Специалисты считают, что лучше, если девочки и мальчики вместе учатся. Они с большим уважением начинают относиться друг к другу, помогать друг другу в работе. Мальчики поддерживают девчонок, девочки проявляют свои лучшие качества и влияют таким образом на характер своих товарищей-мальчишек», — цитирует Путина URA.RU.

В ответ на это мальчик уточнил, что в его понимании девочки все-таки должны встречаться с одноклассниками. Но делать это стоит лишь во время общих занятий или где-нибудь в столовой за обедом. Даниил уверен, что его методика обучения поможет «воспитать в парнях дух», а юным особам «стать милее».

«То, что ты предлагаешь, тоже возможно. Во всяком случае, ты не разделяешь девочек и мальчиков совсем. Просто хотел бы обратить твое внимание на мнение специалистов по этому вопросу», — подытожил глава государства.

Напомним, что проведённые в СССР и РФ научные исследования влияния смешанного обучения девочек и мальчиков  выявили целый комплекс факторов, которые крайне негативно сказываются при этом на здоровье детей, семейной жизни и здоровье их потомства.

В качестве решения проблемы, под руководством профессора В.Ф. Базарного, был разработан комплекс здоровьесберегающих технологий в основе которого лежит раздельно-параллельное обучение девочек и мальчиков в рамках одного учреждения (детского сада или школы).

Подробнее читайте на нашем сайте и сайтах:

https://www.zdorovoe-obrazovanie.ru
http://www.bazarny.ru

Наши предложения Министерству Просвещения по школьному образованию

Уважаемый Сергей Сергеевич!

Поддерживаем Вашу инициативу услышать мнение широкой педагогической и родительской общественности и надеемся, что эта связь даст здоровый импульс для принципиального оздоровления системы образования.

В качестве первых шагов такого оздоровления ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей предлагает:

1. Прекратить разговоры об абстрактном здоровом образе жизни и перейти к практической реализации поручения Президента РФ Путина В.В. изложенной в рамках введённой его Указам от 1 июня 2012 годка № 761 «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» «о распространении здоровьесберегающих    технологий    обучения…  на  все  образовательные учреждения» (раздел IV, пункт 4). Эта задача до сих пор не выполнена.

Современный образ жизни для новых поколений (как совокупность поведенческих привычек) закладывается, прежде всего, в дошкольных образовательных организациях и в школе, в которых практически все дети организованы и где они проводят большую часть жизни. При этом, согласно официальным данным, вместо формирования здоровой развитой личности современная система образования, в дошкольных образовательных учреждениях деградирует психическое здоровье в 20%, а после первого класса – уже в 60-70% (методическое письмо министерства образования – просвещения №220/11-12 от 22.02.1999 г). Согласно же официальным данным головных НИИ, к старшим классам уже у 80% молодых людей явные психические расстройства. О букетах других патологий говорить нет смысла, если «крыша в пути». И весь тот социальный хаос – это следствия слома целостного сознания современной системой образования.

Обращаем Ваше внимание, что в Советском Союзе ещё в 80-х года прошлого века после многолетних научных исследований под руководством д.м.н., профессора В.Ф. Базарного решение проблемы здорового развития ребёнка в процессе учебной деятельности предложил Красноярский НИИ медицинских проблем Севера Сибирского Отделения АМН СССР.

Разработанные на основе учебной эргономики здоровьеразвивающие (здоровьесберегающие) технологии обучения были утверждены Минздравом России и Роспотребнадзором.

Как показывает многолетний опыт, применение в образовательном процессе данных технологий (при научном сопровождении профессора В.Ф. Базарного) значительно повышает психическую устойчивость, жизненные силы детей, в т. ч. иммунитет. Как минимум в три раза уменьшает обусловленные школой патологии.

2. Предлагаем начать привлечение в школу мужчин. В российском образовании за последние полвека происходило вымывание педагогов-мужчин. Сегодня доля мужчин в учительском корпусе страны составляет всего лишь 7-10%. Это есть не что иное, как скрытая дискриминация развития мальчиков по мужской стратегии. Это говорит о серьёзнейшем системном сбое работы сферы образования, требующем принятия решений для выправления такой огромной диспропорции на государственном уровне. Нужна политика привлечения мужчин в школы. Нужна такая политика создания баланса в образовательных учреждениях из мужчин и женщин, какая практикуется, например, в Японии (примерно по 50% тех и других).

Кроме этого, сегодня мальчиков и девочек смешивают в общие группы и классы по календарному возрасту. При этом мальчики на несколько лет менее зрелы, в том числе по критериям школьной зрелости. К настоящему времени во многих сотнях дошкольных образовательных учреждений и школ РФ отработан предложенный проф. Базарным В.Ф. простой прием решения данной проблемы – это разведение мальчиков и девочек в параллельные классы. На этот счёт проведены российские и международные конференции. Опубликованы сборники о положительных результатах такого подхода.

Пионером такого параллельного образования мальчиков и девочек движения стал лицей № 103 «Гармония» в г. Железногорске Красноярского края (около 30% учителя-мужчины), директор Е.Н. Дубровская. У неё только план привлечения мужчин в систему образования составляет более 70 позиций. В кабинете чиновника или учёного РАО этого наработать невозможно, такое по силу ищущему учителю-директору (людям, работающим «на земле»).

3. Ввести в критерии аттестации образовательных учреждений, а так же руководителей органов управления образованием всех уровней и глав регионов, результаты и динамику в учебном процессе телесного, творческого и психического развития, а так же здоровья воспитанников и обучающихся.

4. Для разработки программ, нормативных документов, особенно касающихся организации образовательного процесса и оценки результатов образовательной деятельности, необходимо привлекать авторитетных учителей и руководителей образовательных организаций, людей «земли», знающих в силу своей деятельности об учительском труде много больше управленцев и научных работников, и, главное, которым предстоит все эти программы и нормативы претворять в жизнь

5. Ликвидировать вопиющее неравенство в оплате труда учителя. Так, например, в Москве учитель и директор образовательной организации получает в 4-10 раз больше, нежели в других регионах страны. А труд то вкладывают одинаковый! Следует подтягивать оплату труда учителя за МКАД к московским показателям.

6. Убрать бюрократический прессинг на образовательные учреждения, а также формальные Всероссийские проверочные работы (ВПР), от которых просто стонут и дети и педагоги (они удобны лишь бюрократам в качестве отчёта о своей «многогранной деятельности» на ниве народного просвещения) что предоставит учителю возможность все силы отдавать детям.

7. Неукоснительно исполнить ст. 28 «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», требующую, что бы все используемые в учебном процессе «программы, методики и режимы воспитания и обучения, имели санитарно-эпидемиологическое заключение, а использование технических, аудиовизуальных и иных средств воспитания и обучения, учебной мебели, учебной и иной издательской продукции для детей осуществлялись при условии их соответствия санитарно-эпидемиологическим требованиям».

Берчун Валерий Валентинович

Заместитель Председателя ООД «Российский Союз за здоровое развитие детей»