Необходимость обращения к гендерной проблематике в воспитательно-образовательном процессе школы обуславливается современными проблемами. Здоровье обучающихся девочек значительно слабее здоровья обучающихся мальчиков; академическая успеваемость мальчиков, как правило, ниже, чем девочек, особенно в старших классах, подавляющее большинство в органах детско-юношеского самоуправления школ — девочки, подавляющее большинство нарушителей дисциплины в школе — мальчики, часть старшеклассников не ориентирована на выполнение … Читать далее Организационно-деятельностный семинар — путь к формированию гендерной компетенции учителя